(1) 服装设计与工艺专业
根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部第41号令）和关于印发《安徽城市管理职业学院学生转专业管理办法（2025修订）中有关规定，经数字创意学院集体评议，现公布数字创意学院关于2026级新生转入服装设计与工艺专业的考核工作方案。
一、转入计划：服装设计与工艺专业（10人）
二、测试时间：2026年10月21日中午12点40分—13点40分（笔试）
（面试）时间另行通知
三、测试地点： 1.新站校区实训中心楼北408
2.新桥校区18#510
四、考核内容与形式：
本次考核分笔试和面试两轮：
第一轮【笔试】：满分100分。要求学生在规定时间内完成试卷作答，主要考核学生的基本素养、综合能力和对本专业的认知。第一轮笔试答题正确率达到70%及以上的学生进入第二轮面试。
第二轮【面试】：满分100分。以考官和考生1对1现场提问的形式进行，每位考生回答3道面试考题，主要考核学生的表达能力、临场反应、是否有相关特长以及对于本专业是否具有浓厚的学习兴趣等综合素养。面试最终成绩取三位考官的平均分。
综合成绩构成：笔试60%+面试40%。
按照综合成绩由高到低排序确定录取名单，最终录取人数不超过原计划数。
（一）笔试考核要素：
考核要素 | 题型 | 占比 |
1.考察学生对于服装基础知识的认知程度与理解能力； 2. 考察学生对于时尚与美的感知能力以及艺术领悟能力； 3.考察学生对于服装设计/服装制作工艺领域基本常识的了解程度； 4.考察学生对于纺织服装行业趋势的了解程度。 | 选择题、简答题 | 60% |
1.考察学生对于纺织服装行业职业素养的理解与认知； 2.考察学生对于时尚行业设计、品牌、市场、生产、运营几大要素之间关系的理解程度以及综合分析能力。 | 论述题 | 40% |
（二）面试评分标准：
测试项目 | 1、精神面貌与 心理素质（10分） | 2.语言表达能力（10分） | 3.逻辑思维能力（15分） | 4.理解沟通能力、 应变组织能力（15分） | 5.对于专业的认知以及理解（35分） | 6.个人专业特长（15分） |
测试内容 | 仪表是否整洁;精神是否饱满，言谈举止是否适当。 | 回答问题是否详略得当;语言表达是否连贯流畅、清晰。 | 回答问题的层次是否清晰；前后逻辑关系是否严密；思维是否敏捷；回答问题能否自圆其说。 | 能否正确理解考官提问的内容；回答问题能否抓住关键点；处理问题是否有决断力。 | 是否对于转入专业认知清晰并有基本的了解。 | 是否具备与专业相关的技能或特长 |
（三）笔试样题（测试时长60分钟）：
一、选择题（40分）
1.在服装艺术设计中，追求“线条流畅、简约大气”的风格，主要是为了突出服装的哪种艺术特质（ ）。
A. 结构复杂性 B. 视觉简洁美C. 面料厚重感 D.工艺繁琐度
2. 从视觉审美角度，服装“上短下长”的搭配方式，主要目的是（ ）。
A.降低成本 B.方便活动 C.优化身材比例，提升美感 D.延长穿着寿命
3.下列哪种袖型设计，最能体现“浪漫甜美”的服装审美风格（ ）。
A. 修身西装袖 B.利落插肩袖 C.宽松蝙蝠袖 D.蓬松泡泡袖
4.服装审美中，“细节呼应”（如衬衫领口颜色与裤子侧边条纹一致）的设计，主要作用是（ ）。
A.让整体造型更协调统一B.增加制作难度C.提高售价 D.方便区分正反面
5.服装设计的原则包括：（ ）、美观与流行原则、消费与市场原则。
A.实用与适用原则 B.时尚与流行原则 C.实用与美观原则 D.流行与市场原则
二、简答题（20分）
1.常见的服装种类有哪些？结合生活实际举例说明。
2.服装熨烫的目的是什么？生活中有哪些熨烫工具？
3.请简要描述2025年秋冬的服装流行趋势。
三、论述题（40分）
1.请简要论述服装设计与市场的关系。
2.请简要叙述一名合格的服装设计师所具备的职业素养。
（四）面试样题：
1、请谈谈你对于服装设计与工艺专业的认知。
2、请谈谈你对于服装产业数字化、智能化变革与升级的理解。
3、谈一谈你喜爱的1位服装设计师，并列举其经典的服装设计作品。
根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部第41 号令）和关于印发《安徽城市管理职业学院学生转专业管理办法（2025修订》中有关规定，经过广告艺术教研室充分商议，现将该项工作方案报经数字创意学院审批，2026 级新生转入数字创意学院广告艺术设计专业的工作方案如下：
一、转入计划：广告艺术设计专业（5人）
二、测试时间：2026年10月21日中午12点40分—13点40分（笔试）
（面试）时间另行通知
三、测试地点：1.新站校区E楼205
2.新桥校区18#510
四、测试形式：
本次转专业选拔测试采用“专业基础能力测试（总分 100 分）+面试（总分 100 分）”的综 合考核形式，从专业基础能力测试和面试两个方面考察其是否确有专业相关特长或对某专业具有浓厚的学习兴趣和进一步发展潜力。本次转专业计划录取 5 人，设置专业测试分数线为70分，70分及以上的考生进入后续面试环节。面试将对考生逐一进行单独面试考核，面试结束后，面试官组将现场对每位申请人的表现进行打分。本次测试最终成绩以“专业基础能力测试×60%+ 面试成绩×40%”的公式计算，所有进入面试的申请人综合成绩核算完成后，将按综合成绩从高到低进行排序，取排名前5 的考生作为本次转专业的最终录取人员。若出现①综合成绩并列且影响录取名额的情况，将以笔试成绩高者优先②最终进入面试后的考生人数低于录取名额的将不再补录，以最终择优录取学生名为准，
测试内容：本次具体考察内容如下：
（一）专业基础能力测试内容
手绘一个日用生活用具的产品造型，可以用素描、简笔画等形式进行创作，写实或者抽象绘画均可，根据画面需要学生可以在画面下方写下创作说明，也可以不写，考生需要提前自备画具如铅笔、橡皮、2厘米宽的纸胶带。考场统一提供A4尺寸的考试专用纸。
（二）面试评分标准
(3) 室内艺术设计专业
为了充分尊重和发展学生个性，发挥学生的专业特长，培养具有创新能力的高素质技术技能人才，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部第41号令）和关于印发《安徽城市管理职业学院学生转专业管理办法（2025修订》中有关规定，经布数字创意学院集体评议，现公布数字创意学院关于2026级新生转入室内艺术设计专业的工作方案。
一、转入计划：室内艺术设计专业（10人）
二、测试时间：2026年10月21日中午12点40分—13点40分（笔试）
（面试）时间另行通知
三、测试地点： 1.新站校区E楼401
2.新桥校区18#510
四、测试形式：
本次考核主要分为笔试和面试两轮：
第一轮【绘图基本功考核】：
满分100分。要求学生在规定时间内完成绘图要求，主要考核重点考察学生基础造型、空间透视与手绘表达能力。考核以手绘实操形式开展，限时完成基础线条、几何体透视、简单室内空间草图绘制。要求考生线条流畅均匀、轻重有度，无明显抖线、断线、反复涂改问题；熟练掌握一点、两点基础透视规律，空间比例准确、结构关系清晰。画面构图规整、整洁干净，具备基础审美把控能力，能准确还原空间形体结构。考核侧重考察学生手绘素养与空间感知天赋，不做创意拔高要求，重点检验适配室内设计专业学习的基础绘图能力。第一轮考核70分及以上的学生进入第二轮面试。
作图工具（自备）包括：绘图铅笔、绘图钢笔、彩铅（选择性使用）、马克笔（选择性使用）、橡皮、尺子等。
第二轮【面试】：
满分100 分。以考官和考生现场提问的形式进行，每位考生回答3道面试考题，主要考核学生的表达能力、临场反应、是否有相关特长以及对于本专业是否具有浓厚的学习兴趣等综合素养。面试最终成绩取三位考官的平均分。
综合成绩构成：笔试60%+面试40%。
按照综合成绩由高到低排序确定录取名单，最终录取人数不超过原计划数。
五、测试内容：本次具体考察内容如下：
（一）手绘基本功考核内容
维度 | 考察内容 | 题型 | 占比 |
专业考核 | 考核采用现场手绘实操方式，核心考察考生线条功底、透视能力、空间结构、画面规范四项基本功。要求手绘线条平直流畅、粗细干净、顿挫有序，杜绝抖线、蹭线、反复涂改。需熟练掌握一点、两点透视原理，几何体及简易室内空间比例准确、透视严谨、结构清晰。草图构图匀称整洁，形体表达准确，能够正确理解并表达室内空间关系。考核以基础写实能力为主，不做创意设计要求，重点评判学生空间思维能力与手绘基础素养，判定是否适配室内设计专业学习要求。 | 手绘表达 | 100% |
（二）面试评分标准
测试项目 | 1、精神面貌与 心理素质（15分） | 2.语言表达能力（15分） | 3.逻辑思维能力（15分） | 4.理解沟通能力、 应变组织协调能力（15分） | 5.对于专业的认知以及理解（40分） |
测试内容 | 仪表是否整洁;精神是否饱满，言谈举止是否适当。 | 回答问题是否详略得当;语言表达是否连贯流畅、清晰。 | 回答问题的层次是否清晰；前后逻辑关系是否严密；思维是否敏捷；回答问题能否自圆其说。 | 能否正确理解考官提问的内容；回答问题能否抓住关键点；处理问题是否有决断力。 | 是否对于转入专业认知清晰并有基本的了解。 |
手绘基本功考核样题（部分）：
一、采用两点透视绘制简易室内空房间框架（含地面、墙面、顶面、墙角结构）。要求双灭点位置合理，空间纵深感自然，墙面、地面比例协调，结构交接清晰，符合室内空间透视逻辑（50分）
二、结合透视原理，手绘绘制一张简约室内沙发与茶几组合单体效果图。要求物体比例协调、造型规整、透视统一，结构关系清晰，画面构图均衡，能够准确表达室内家具基础形态与空间摆放关系。（50分）
返回顶部(4) 数字媒体技术专业
为了充分尊重和发展学生个性，发挥学生的专业特长，培养具有创新能力的高素质技术技能人才，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部第41号令）和关于印发《安徽城市管理职业学院学生转专业管理办法（2025修订》中有关规定，经数字创意学院集体评议，现公布数字创意学院关于2026级新生转入数字媒体技术专业的工作方案。
一、转入计划：数字媒体技术专业（5人）
二、测试时间：2026年10月21日中午12点40分—13点40分（笔试）
（面试）时间另行通知
三、测试地点： 1.新站校区A210
2.新桥校区18#507
四、测试形式：
本次考核主要分为笔试和面试两轮：
第一轮【笔试】：
满分100分。要求学生在规定时间内完成试卷作答，主要考核学生的基本素养、综合能力和对本专业的认知。试题注重专业区分度：专业理论基础部分占70%，其中基础性、认知性内容与较高难度专业内容各约占50%，旨在选拔专业基础扎实、具备专业发展潜力的学生；综合应用与兴趣认知类内容占30%。第一轮笔试答题70分及以上的学生进入第二轮面试。
第二轮【面试】：
满分100 分。以考官和考生现场提问的形式进行，每位考生回答3道面试考题，主要考核学生的表达能力、临场反应、是否有相关特长以及对于本专业是否具有浓厚的学习兴趣等综合素养。面试最终成绩取三位考官的平均分。
综合成绩构成：笔试60%+面试40%。
按照综合成绩由高到低排序确定录取名单，最终录取人数不超过原计划数。
五、测试内容：本次具体考察内容如下：
（一）笔试考查内容
维度 | 考察内容 | 题型 | 占比 |
专业理论基础 | ①数字媒体技术基础概念：数字媒体的定义与特征，数字媒体技术与数字媒体艺术的区别，数字媒体的主要应用领域（影视、游戏、新媒体、UI/UX设计等） ②图形图像基础理论：图形与图像的区别，分辨率、颜色模式等位图核心参数，基础色彩理论 ③数字音频与视频基础常识：音频的采样率、比特率及常见格式，视频的帧率、分辨率及常见格式 ④图像处理类软件应用（Photoshop）：常用图像处理软件的基础操作（修图、调色、照片美化等）与进阶应用（图层处理、蒙版、特效合成等），及其在海报设计、图片处理等场景中的使用 ⑤矢量图形类软件应用（AI,Coreldraw）：矢量图形绘制、标志与插画设计等基础应用，及其在平面设计中的使用场景 ⑥视频剪辑类软件应用：视频剪辑、素材拼接、短视频制作等基础应用，以及剪辑的基本原理（镜头组接、节奏把握、转场处理等） ⑦后期特效类软件应用（AE、Cenima 4D）：动态图形、影视特效合成等基础与进阶应用，及其在栏目包装、宣传片制作中的使用场景 ⑧三维建模类软件应用(3dsmax)：三维建模、场景搭建等基础应用，及其在影视、游戏、虚拟内容制作中的使用场景 ⑨行业热门案例认知：影视特效、游戏、新媒体、AIGC等领域具有代表性的案例类型及特点 ⑩影视画面表现常识：画面的景别、角度与镜头运动等构成要素对内容表达的影响 ⑪镜头组织与画面衔接的基本规律：多镜头场景中机位设置、镜头组织与画面衔接的一般规律 ⑫灯光与画面效果：常用布光方式对画面造型与氛围的影响 ⑬人工智能（AI）技术认知：AI的基本概念与特点，AI与数字媒体行业的关系，AI在短视频、图像处理、影视制作等领域的典型应用 ⑭AI平台认知与使用：了解主流AI平台与工具（如文生图、文生视频、AI剪辑、AI数字人等平台）的基本特点与使用场景 ⑮AI短片制作流程：了解AI内容制作的基本流程（主题策划、AI生成素材、AI剪辑合成、成片输出与发布）
| 选择题、简答题 | 70% |
综合应用能力 | ①影视及短视频视听语言分析：能清晰表达对作品的整体感受，把握故事主线与人物特点，并结合画面的构图、镜头运用、剪辑节奏等表现手法进行基础评析 ②短片创作构思：能围绕给定主题完成创作策划，明确内容表达方向、场景安排与拍摄表现思路，并完成拍摄初期相关脚本的撰写工作
| 论述题 | 30% |
（二）面试评分标准
测试项目 | 1、精神面貌与 心理素质（15分） | 2.语言表达能力（15分） | 3.逻辑思维能力（15分） | 4.理解沟通能力、 应变组织协调能力（15分） | 5.对于专业的认知以及理解（40分） |
测试内容 | 仪表是否整洁;精神是否饱满，言谈举止是否适当。 | 回答问题是否详略得当;语言表达是否连贯流畅、清晰。 | 回答问题的层次是否清晰；前后逻辑关系是否严密；思维是否敏捷；回答问题能否自圆其说。 | 能否正确理解考官提问的内容；回答问题能否抓住关键点；处理问题是否有决断力。 | 是否对于转入专业认知清晰并有基本的了解。 |
笔试测试样题（部分）：
一、选择题（50分）
1.Photoshop（PS）主要用于（）类型的软件。
A. 视频剪辑B. 3D建模C. 音频降噪D. 图像编辑
2.矢量图与位图的主要区别是（）。
A. 文件大小B. 放大后是否失真C. 颜色数量D. 存储格式
3.在制作网页时，动态图像应存储为以下（）格式比较合适。
A. GIFB. EPSC. JPEGD. TIFF
4.RGB色彩模式中的“R”代表（）颜色。
A. 红色B. 绿色C. 蓝色D. 黄色
5.以下（）软件是专业非线性编辑工具。
A. PhotoshopB. Premiere ProC. AutoCADD. Excel
6.拍摄两人对话场景时，为保证正反打镜头中两人视线方向一致、画面衔接自然，应遵循的机位原则是（）。
A. 轴线原则（大三角机位布局） B. 越轴原则 C. 黄金分割 D. 三点布光
二、简答题（20分）
1.请至少列举3种常用的视频剪辑软件，并简要描述你对其中一款软件的认识。
2.在qq或者微信上我们经常发布或者给别人传送图像文件，试述评判一张图像清晰度的标准是什么。
三、论述题（30分）
1.请选择一部你喜欢的纪录片（如《舌尖上的中国》《地球脉动》《人生一串》《寻找小糖人》等），结合其具体内容与创作实践，从叙事策略、视听语言、主题挖掘或社会价值等专业角度展开深入评价。（不少于400字）
面试测试样题（部分）：
一、你认为作为一名数字媒体技术专业的大学生应重点学习哪些专业知识? 为什么?
二、请简要列举几种常用的图形图像处理软件并对其中的一种进行介绍。
三、有人说国外的动画片无论是剧情还是制作效果都优于国内动画，你怎么看？返回顶部
(5)虚拟现实技术应用专业
为了充分尊重和发展学生个性，发挥学生的专业特长，培养具有创新能力的高素质技术技能人才，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部第41号令）和关于印发《安徽城市管理职业学院学生转专业管理办法（2025修订》中有关规定，经数字创意学院集体评议，现公布数字创意学院关于2026级新生转入虚拟现实技术应用专业的工作方案。
一、转入计划：虚拟现实技术应用专业（5人）
二、测试时间：2026年10月21日中午12点40分—13点40分（笔试）
（面试）时间地点另行通知
三、测试地点： 1.新站校区A211
2.新桥校区18#507
四、测试形式：
本次考核主要分为笔试和面试两轮：
第一轮【笔试】：
满分100分。要求学生在规定时间内完成试卷作答，主要考核学生的基本素养、综合能力和对本专业的认知。试题注重专业区分度：专业理论基础部分占70%，其中基础性、认知性内容与较高难度专业内容各约占50%，旨在选拔专业基础扎实、具备专业发展潜力的学生；综合应用与兴趣认知类内容占30%。第一轮笔试答题70分及以上的学生进入第二轮面试。
第二轮【面试】：
满分100分。以考官和考生现场提问的形式进行，每位考生回答3道面试考题，主要考核学生的表达能力、临场反应、是否有相关特长以及对于本专业是否具有浓厚的学习兴趣等综合素养。面试最终成绩取三位考官的平均分。
综合成绩构成：笔试60%+面试40%。
按照综合成绩由高到低排序确定录取名单，最终录取人数不超过原计划数。
五、测试内容：本次具体考察内容如下：
（一）笔试考查内容
维度 | 考察内容 | 题型 | 占比 |
专业理论基础 | ①虚拟现实技术基础概念：VR的核心定义，VR与AR、MR的区别，VR体验的关键要素 ②VR行业应用认知：娱乐、教育、行业应用等领域的典型案例及特点 ③三维建模类软件应用(3dsMAX)：建模软件的基础操作（模型搭建、场景制作）与进阶应用（模型细化、UV展开等），及其在虚拟场景制作中的使用场景 ④三维引擎类软件应用：Unity，UE等主流引擎的场景搭建、物体管理与交互驱动等基础与进阶应用，及其在VR内容开发中的使用场景 ⑤图形图像辅助软件应用（Photoshop）：图像处理软件在贴图制作、材质绘制等方面的辅助应用 ⑥编程基础：C语言的基本语法（数据类型、变量、运算符、条件分支、循环结构、数组、函数），能读懂简单的程序逻辑 ⑦三维模型的构成与质感表现：模型的构成方式，材质与贴图对表面质感的表现作用 ⑧虚拟场景的呈现过程：从场景搭建、灯光设置到画面输出的基本环节 ⑨交互与沉浸感营造的基本原理：交互方式设计与视听反馈对沉浸体验的作用 ⑩人工智能（AI）技术认知：AI的基本概念与实现方式，AI与虚拟现实内容开发的关系，AI在行业中的应用 ⑪AI开发编程平台：了解主流AI开发平台与编程辅助工具（如AI代码生成、AI模型调用等）的基本特点、开发语言与适用场景 ⑫AI建模与内容制作平台：了解AI辅助建模平台（如AI生成三维模型、AI生成场景资产等）与场景素材制作的基本流程
| 选择题、简答题 | 70% |
综合应用能力 | ①游戏作品赏析：能说明一款游戏的核心玩法特点，并从画面表现、交互方式等角度进行简单评析 ②VR体验构思设计：能围绕给定主题设计简单VR体验，说明体验目标、交互方式与沉浸感营造思路 | 论述题 | 30% |
（二）面试评分标准
测试项目 | 1、精神面貌与 心理素质（15分） | 2.语言表达能力（15分） | 3.逻辑思维能力（15分） | 4.理解沟通能力、 应变组织协调能力（15分） | 5.对于专业的认知以及理解（40分） |
测试内容 | 仪表是否整洁;精神是否饱满，言谈举止是否适当。 | 回答问题是否详略得当;语言表达是否连贯流畅、清晰。 | 回答问题的层次是否清晰；前后逻辑关系是否严密；思维是否敏捷；回答问题能否自圆其说。 | 能否正确理解考官提问的内容；回答问题能否抓住关键点；处理问题是否有决断力。 | 是否对于转入专业认知清晰并有基本的了解。 |
笔试测试样题（部分）：
一、选择题（50分）
1.下列关于虚拟现实（VR）技术的核心特点描述，最准确的是？（ ）
A. 只能通过手机屏幕观看虚拟画面，无法交互
B. 通过设备模拟三维虚拟环境，让用户有 “身临其境” 的可交互体验
C. 仅用于播放提前录制好的虚拟视频，没有沉浸感
D. 必须搭配专业电脑才能使用，且无法实现视觉以外的体验
2.小明想用软件搭建 VR 场景中的 “虚拟教室” 模型（如课桌、黑板），下列哪款软件最符合需求？（ ）
A. Photoshop（主要用于图片修图）
B. Blender（可用于 3D 建模）
C. Premiere Pro（主要用于视频剪辑）
D. After Effects（主要用于影视特效）
3.下列应用场景中，属于VR在 “教育领域” 的典型案例是？（ ）
A. 用VR设备玩《节奏光剑》游戏
B. 用VR模拟人体结构，帮助学生观察器官位置
C. 用VR设备进行汽车驾驶模拟培训
D. 用手机AR滤镜拍摄“变脸”视频
4.在C语言中，以下哪个选项是合法的变量名？（ ）
A. 3d B. int C. _num D. class
A. 法线贴图 B. 漫反射贴图 C. 环境贴图 D. 透明贴图
二、简答题（20分）
1.请简单说明虚拟现实（VR）与增强现实（AR）的一个主要区别，并各举一个生活中常见的例子。
三、论述题（30分）
1.请围绕“校园探险”这个主题，设计一个简单的 VR 交互式体验（可理解为简易VR小游戏），无需专业术语，只需说明三个核心内容：
（1）这个 VR 体验的核心目标（比如玩家需要完成什么事）；
（2）玩家可以通过哪些方式与虚拟校园交互（比如用 VR 设备做什么操作）；
（3）这个体验中，有哪些设计能体现 VR 的特色（比如让玩家有 “身临其境” 的感觉）。
面试测试样题（部分）：
一、请阐述选择虚拟现实技术应用专业的原因。讲一讲你对于这个专业的了解。
二、请简要列举几种常用的三维建模软件并对其中的一种进行介绍。
三、请简要讲述你是否曾有过虚拟沉浸的相关体验并简单介绍。
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