为落实 “三下乡” 社会实践部署，紧扣 “建功‘十五五’・青春为中国式现代化挺膺担当” 主题，学前与特殊教育学院组建 “翼启星-少先队”实践营志愿服务团。在王楠、张洲老师指导下，团队于 7 月 11 日至 16 日赴六安市舒城县干岔河镇绕山村，围绕红色铸魂、助学护童、非遗美育、特教实训、产业研学五大主线开展为期一周的实践，推动专业资源下沉乡村，助力乡村教育振兴。
一、红色研学铸根基，行走课堂厚植少年家国心
实践队抵达绕山村后对接驻村工作队，摸排村内少先队员培育情况，结合乡村儿童需求推出课业辅导、康复干预、非遗体验一体化志愿服务方案。在驻村第一书记商洋、副队长黎克栓及队员段翰林带领下，实践队员与村里少先队员前往阙店乡吴展、胡底烈士纪念馆开展红色研学。大家参观史料、瞻仰遗物，聆听本地先烈报国奉献事迹，以实景红色教育浸润少年心灵，引导青少年坚定听党话、跟党走的信念，强化青少年红色思想引领。
二、聚焦乡村少年成长，分层开展助学陪伴与安全宣教
服务队以村内少先队员为服务核心，依托绕山村新时代文明实践站搭建课业辅导、安全科普、文体拓展、特殊儿童入户干预一体化暑期成长服务体系。志愿者开展防溺水、防洪防汛安全宣讲，开设助学课堂为学生答疑补弱；同时组织趣味游戏、手语、散打等文体活动丰富课余生活。针对村内特殊儿童，志愿者上门一对一开展语言、认知康复训练，并向家长传授居家康复方法，缓解家庭照护压力。实践末期，服务队联合驻村工作队为全体少先队员赠送爱心书包，送去暖心关怀。
三、深化产教融合实训，走进康复中心开展专业特教帮扶
为落实产教融合、实操实训相关要求，打通理论与一线康复实操的衔接，实践队赴舒城县春蕾特殊儿童康复训练中心开展长期公益实训。
志愿者参观中心各类功能场地，熟悉特殊儿童学习康复流程，并与特教教师座谈，交流康复训练、行为矫正实操经验。队员结合专业知识，自主设计感统、音乐律动两类康复课程，独立完成全套教学工作。
本次实训完善了院校产教融合培养模式，依托校地合作为当地特殊儿童提供专业康复服务，也让学生在一线锤炼专业能力，实现校地双向赋能。
四、联动团县委搭建平台，非遗漆扇美育浸润童心
在团舒城县委支持下，安徽城市管理职业学院 “翼启星” 服务队赴南溪社区开设非遗漆扇美育课堂。团县委副书记张林、汪家文及主任熊舒婷到场观摩，并与师生座谈校地长期合作事宜。
志愿者讲解漆扇非遗文化，完整演示制作工序，带领少先队员动手制作漆扇，将思政教育融入非遗体验，厚植少年文化自信。
座谈会上，实践队汇报助学、特殊儿童帮扶、非遗课堂等服务；团县委梳理本地青少年美育需求。双方就常态化非遗美育、红色研学、乡村儿童关爱等事项交流，达成长期合作共识：团县委提供实践平台，学院输出学前、特教专业力量，共建长效非遗美育品牌，实现资源共享、协同育人。
五、劳动研学双推进，走进本土企业读懂乡村产业振兴
服务队开展劳动实践与本土产业走访，助力学子了解乡村振兴。志愿者清理村内公共区域、整治人居环境，并为少先队员宣讲垃圾分类，树立劳动与环保意识。 队员先后走访味滋源食品、文杰体育两家本土企业，走进车间观摩食品、羽毛球完整生产流程，学习县域产业发展模式，感悟工匠精神，拓宽基层实践视野。
六、实践育人促成长，以专业力量书写青年担当
为期一周的 “三下乡” 实践里，安城院 “翼启星” 服务队紧扣活动要求，发挥学前、特教专业特长，围绕乡村少儿关爱、特殊儿童康复、特教实训，同步开展红色研学、安全科普、非遗体验、产业走访等活动，精准满足乡村青少年与特殊群体需求。
多样实践既锤炼队员耐心与奉献意识，也让大家真切感受到基层服务的意义。队员们称今后会精进专业，持续投身基层服务，践行青年责任。后续学院将依托 “三下乡” 平台，常态化组织相关专业学生下乡服务，深化校地协同育人，助力乡村教育振兴。